Ces formations s’adressent aux personnes chargées de direction et coordination dans les structures d’accueil collectif :
directrices, assistantes et adjointes de direction, coordinatrices, référentes, responsables technique et pédagogique.
Dispositif de communication musicale
En conférant à l’adulte, patience et qualité de présence, la Communication Musicale permet de susciter l’adhésion de l’enfant et réguler ses actes sans perturber sa sécurité émotionnelle. Cet art communicationnel ne peut être développé que si le dispositif pédagogique le favorise.
Pendant cette formation, vous concevez votre dispositif favorable à la CM, visant à réduire les nuisances sonores dans l'espace de vie :
à positionner les supports de la CM pour qu’ils soient utilisables à tout moment,
à structurer la répartition des rôles pédagogiques au cours de la journée,
à prévoir des réunions régulières pour cultiver une cohésion d’équipe indispensable à la CM, et du temps de préparation artistique individuelle.
Vous vous initiez aussi à la CM, pour mesurer le soutien structurel nécessaire à l’implication personnelle que la CM nécessite.
dispositif de sécurité posturale
La Sécurité Posturale et la Motricité libre s’inscrivent dans une même démarche : la santé au travail de l’adulte et la santé psychomotrice de l’enfant. La meilleure technique de manutention - ne point porter - devient en petite-enfance : laisser le temps à l’enfant d’agir par lui-même. Pour que l’adulte parvienne à porter judicieusement les enfants et les objets, et à lever les entraves psychomotrices, il doit agir consciencieusement. Pour agir avec conscience, il a besoin d’un cadre de travail qui le soutienne dans ce sens. Les meilleures techniques sont inutilisables dans un contexte de stress et d’inconfort. Dans cette formation vous façonnez votre dispositif structurel favorable à la SP, repérez les aberrations biomécaniques ordinaires, pratiquez les mouvements de SP, et traitez les problématiques de votre structure avec l’Itinéraire de SP et les principes de la Co-action.
Dispositif de co-éducation
Lorsque la mise en collectivité suscite de l’insécurité émotionnelle, le bon développement du jeune enfant peut être entravé. Pour amoindrir la vulnérabilisation de l’enfant, éloigné de la figure d'attachement, et réaliser une personnalisation de la prise en charge, il est nécessaire que le partenariat entre parents et professionnels, soit : resséré ; basé sur des temps réguliers d’échange formels et sur la maitrise de l'entretien ; annoncé dès la rencontre de la famille et planifié. Enfin, pour être opérante, l’alliance parents-professionnels doit se prolonger dans la cohésion de l’équipe. La culture de la concertation, indispensable à une cohésion pédagogique, est l’objet de cette formation.